探索科学教师专业成长的途径  

作　　者：李健[1] 

机构地区：[1]重庆市北碚区朝阳小学

出　　处：《湖北教育（科学课）》2012年第10期60-61,共2页The Science Teaching

摘　　要：教师是学校教育中影响学生健康发展的关键因素。重庆市北碚区朝阳小学将教师成长作为学校工作的核心之一，在百年积淀中探索出科研引领、课堂实践、活动锻炼等教师专业成长的途径，有效促进了教师在职业生涯中，由新手向熟手转弯，再向专家型教师发展。其中，科学教师的专业成长最具有代表性。

关 键 词：教师专业 科学 学校教育 学校工作 职业生涯 北碚区 重庆市 

分 类 号：G301[文化科学]