积极心理学视域下的公民美德培育  

作　　者：李友鸿[1] 程肇基[1] 梁凤华[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院,江西上饶334001

出　　处：《求实》2012年第10期77-80,共4页Truth Seeking

基　　金：江西省社会科学"十二五"规划项目"地方高校青年学生积极道德品质培养研究"(11sk06)

摘　　要：基于对人的积极潜能和积极力量的关注,积极心理学提出了人类共同具有的六种美德及与之相对应的24种个性品质。这些美德及个性品质不仅在中国传统文化中成为中华民族的民族精神广泛存在、广为传承,而且与十六届六中全会提出的社会主义核心价值观也相吻合,对构建和谐社会具有一定的参考价值和借鉴意义。积极心理学为培养获取公民美德的具体化的个性品质提出了一些具有理论和实践意义的方法,有利于启发我们探索公民美德教育的途径和方法。

关 键 词：积极心理学 美德 社会主义核心价值 公民 

分 类 号：D648[政治法律—政治学] B849[政治法律—中外政治制度]