电大远程开放教育英语专业辍学问题研究  

作　　者：张滢[1] 容华丽[1] 牛健[2] 李莹[3] 

机构地区：[1]广州市广播电视大学人文学院 [2]中央广播电视大学外语学院 [3]中央广播电视大学现代远程教育研究所

出　　处：《职教论坛》2012年第27期43-48,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：国家自然科学基金面上项目"远程开放教育辍学研究"(批准号:70973148)的阶段性研究成果;主持人:李莹

摘　　要：以某电大远程开放教育2010春季入学296名英语专业(专科)学生为对象,开展追踪调查辍学现象研究。研究自2011年3月至9月。采取定量和定性结合的方法,在第一阶段研究所确立辍学影响因素模型内,探索诸般因素的互动机制。取得辍学者名单共47人,其中,30人受邀填写网络调查问卷,23人接受电话或网络访谈,并对11名辍学生身边的英语专业教师以及导学老师进行面对面访谈。研究结果:(1)辍学率比第一阶段大幅上升213.3%,既有统计技术的原因,也有众多辍学因素的影响;(2)辍学的高发期可能在入学后的第一学年内;(3)对原有辍学影响因素模型进行了一定的修订,注入新元素,如教育机构所在地、生源和性别原因。

关 键 词：远程开放教育 英语专业 辍学 因素 学习形式 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]