行动导向教学模式下高职英语评价方式的改革与创新  

作　　者：张丽春[1] 李容[1] 

机构地区：[1]黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2012年第5期124-125,共2页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：黑龙江省森工总局教育科学"十二五"规划(2011年)重点课题"高职英语实施多元化评价模式的实证研究"的阶段性成果之一(项目编号:SZZ1102)

摘　　要：在教学改革中行动导向的教学模式下,对高职英语的评价方式进行了分析与探索,在深入了解评价方式现状的基础上,进行了一定的改革与创新,使评价更多地为提高学生英语学习的兴趣服务,真实地反映学生的英语学习情况,促使学生改变以往的学习状态,从而达到提高教学质量的目的。

关 键 词：英语教学 行动导向 评价方式现状 改革与创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]