英国高校提升学生学习体验途径及启示  

作　　者：邓文达[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院软件学院,湖南长沙410004

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2012年第2期70-72,共3页Journal of Changsha Social Work College

摘　　要：我国高职教育正处在面对生源激烈竞争、寻求进一步发展的关键时期,非常有必要学习先进经验来提升我们的教育质量。文中通过分析英国高校学生学习体验的评价要素,介绍了英国高校提升学生学习体验的做法和途径,提出摒弃"保姆式"的教学观念,放手让学生自主学习;同时,把学生的素质培养内化到课堂中去,充分发挥学生的主观能动性,对我国高等职业教育具有重要借鉴意义。

关 键 词：学习体验 教学改革 教育质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]