幼儿园中师幼关系的现状及对策分析——以曲靖市属公立幼儿园为例  

作　　者：刘冬冬[1] 敖雯[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院

出　　处：《文教资料》2012年第22期159-161,共3页

基　　金：曲靖师范学院科学研究项目“人本主义教育思想与教师角色新探”(2010MS001)

摘　　要：作为贯穿于幼儿一日生活中最核心的人际关系——师幼关系构成了幼儿园教育最基本、最重要的组成部分．是一种宝贵的教育资源，对幼儿的身心发展具有多重意义。本研究选取曲靖市几所比较有代表性的幼儿园中的师幼关系现状进行了调查与分析，发现其中普遍存在着师幼关系不和谐的现象，并针对曲靖市属公立幼儿园中师幼关系存在的问题，借鉴发达国家和地区师幼关系的成功经验，提出一些建设性的对策，以期进一步促进幼儿园师幼关系良好和谐地发展。

关 键 词：师幼关系 现状 对策 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]