“人文导航,技术扬帆”:高职特色文化探索与实践——以安庆职业技术学院文化建设为例  

作　　者：朱松节[1] 

机构地区：[1]安庆职业技术学院思想政治教学部,安徽安庆246003

出　　处：《宿州学院学报》2012年第8期1-4,80,共5页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省高校思想政治教育研究会专项课题"‘四位一体’的中国特色高职文化研究"(201202)

摘　　要：针对目前高职院校文化建设中出现的趋同和特色不够鲜明的现象,从高职教育的高等性、职业性和技术性三个基本属性出发,论述了高职文化的人文性、职业性和技术性,探讨了高职文化中人文文化建设、职业文化建设和技术文化建设的路径,认为目前高职文化建设的实践注重职业文化建设而忽视人文文化和技术文化建设,据此提出了人文精神是高职文化的核心和灵魂,技术文化是高职文化的特色,高职文化需要亟待加强人文文化和技术文化建设的观点。并以安庆职业技术学院文化建设实践为例,探索高职文化建设的具体路径,形成了"人文导航,技术扬帆"的高职特色文化。

关 键 词：高职文化属性 高职人文文化 高职职业文化 高职技术文化 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]