浅论“跨文化”下的英语阅读困境与解决策略  

作　　者：柯雅洁 罗付灵 

机构地区：[1]福建生物工程职业技术学院,福建福州350002

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第19期239-240,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2012年度常规课题项目(FJCGGJ12-094);本院课题项目

摘　　要：本文中,笔者以文化角度切入,探讨了中西方语言呈现出的不同形态.运用跨文化交际教学方法,帮助高职高专生用"跨文化"的全新角度,来领悟英语语言文化的精髓,在师生的共同努力下,使其逐渐摆脱"逐字式"的"中国式思维"阅读方式,提高学习效率.通过跨文化交际教学,学生还能开拓全新的观察、理解、处理问题的角度和方法,提高跨文化交际能力,语言学习也得到升华.

关 键 词：阅读困境 文化差异 思维方式 跨文化交际研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]