“80后独生父母”在亲子教育行为上占据优势——出生年代与独生状况对亲子教育影响的调查报告  

作　　者：李洪曾[1] 杨智钧 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院,200032 [2]湖南省长沙创典教育科技公司,410000

出　　处：《上海教育科研》2012年第11期25-28,32,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：研究者对我国东部、中部和西部15个省级行政区134所幼儿园的8884名幼儿父母的调查数据进行了分析。研究发现,80后独生父母的亲子教育行为在幼儿父母中占据优势。这种优势主要表现在被动教育行为和环境创设行为两个方面。这种优势地位的产生与其下列家庭特点有关:1.幼儿的健康状况较好,性格倾向于外向的较多;2.本人的学历层次和职业层次较高,本地人口和非农业人口的比率较高,业余时间忙于处理家务的较少、忙于亲子游戏的较多,性格外向的较多;3.家庭中经济状况较好,主干家庭较多,主要教养人中父亲较少。

关 键 词：80后独生父母 亲子教育行为 出生年代影响 调查研究 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]