网络技术专业“四元素、五阶段、强实践”人才培养模式研究  

作　　者：程治国[1] 陈素羡[1] 张凤山[2] 

机构地区：[1]保定职业技术学院 [2]保定市教师进修学校,河北保定071051

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第28期40-40,43,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文首先分析了当前高职院校网络技术专业人才培养过程中面临的问题,在此基础上针对具体问题的解决提出了＂四元素、五阶段、强实践＂立体化的人才培养模式,通过对高职院校网络技术专业人才培养过程的全面管理和质量控制,最终实现提高专业教学质量和满足企业用人需求的专业发展目标。

关 键 词：人才培养模式 四元素 五阶段 强实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]