东莞市经济增长与高教投资因果关系的数学模型  

The Mathematic Model for Causality Between Dongguan's Economy Growth and Higher Education Investment

作　　者：熊辉[1] 钟耀广[2] 刘群锋[1] 葛浩[1] 

机构地区：[1]东莞理工学院计算机学院,广东东莞523808 [2]东莞理工学院教务处,广东东莞523808

出　　处：《东莞理工学院学报》2012年第5期1-3,共3页Journal of Dongguan University of Technology

基　　金：东莞理工学院青年自然科学基金(2010ZQ24);"广东省千百十工程"项目

摘　　要：运用最新发展的时间序列经济计量方法对东莞市1992～2010年的教育投入在实际经济增长中的作用进行实证分析,证明东莞市教育投入与实际经济增长之间互为格兰杰因果关系,并长期稳定地存在着协同互动的均衡关系。This paper studies the problem of Dongguan~ economy which has been promoted partly by the higher education investment, analyzing the economic datas between 1992 and 2010 by the modem quantitative method of time serial, and proving that the Granger causality each other and long-term equilibrium relationship between the investment of higher education and economy growth.

关 键 词：教育投入 经济增长 协整检验 格兰杰因果检验 

分 类 号：F08[经济管理—政治经济学] G40-054[文化科学—教育学原理]