浅析45341教学模式的价值及其对教学系统的影响  

作　　者：李银玲[1] 和亮[1] 王爽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院

出　　处：《新课程学习（中）》2012年第9期4-5,共2页

摘　　要：45341教学模式是哈尔滨师范大学教科院为推进课堂教学改革、提高教学质量、培养学生创新素质所尝试的一种教学改革行动。45341教学模式既有不足和有待完善的地方，同时又具有一定的意义和价值。首先从社会发展的角度来分析45341教学模式的价值和意义，然后从系统的角度来分析45341教学模式将会对教学系统产生的影响，最后根据自身实践经验比较客观地提出45341教学模式在具体实施中应该注意的问题。

关 键 词：45341教学模式 价值 教学系统 影响 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]