问题导向学习教学法在法医病理学教学中的应用体会  

作　　者：徐宝福[1] 常海敏[1] 崔琰[2] 范洁[1] 王淑秀[3] 

机构地区：[1]新乡医学院基础医学院,河南新乡453003 [2]新乡学院建筑工程系,河南新乡453003 [3]新乡医学院教务处,河南新乡453003

出　　处：《新乡医学院学报》2012年第10期812-812,F0003,共2页Journal of Xinxiang Medical University

基　　金：河南省教育厅教改课题(编号:2009SJGLX213)

摘　　要：问题导向学习教学法是以问题为基础的教学法,运用在法医病理学教学中就是以案例为载体,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教学。其过程分为设置问题、查阅资料、分组讨论及总结评价等。问题导向学习教学法可以调动学生学习法医病理学的积极性和主动性,加强学生对法医病理学基础知识的理解与掌握,提高学生的实践应用能力、语言表达能力和人际交往能力。

关 键 词：问题导向学习教学法 法医病理学 教学改革 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]