重述英语专业泛读教学  

作　　者：刘文英[1] 

机构地区：[1]江西农业大学南昌商学院,江西南昌

出　　处：《成功》2012年第11期295-296,共2页

摘　　要：泛读课程是英语专业教学不可或缺的环节之一。传统的英语泛读教学存在一些严重的问题,如教学"精读化",授课模式单一,过于依赖课本以及应试教育倾向严重等等。因此,必须革新传统教学模式,通过融入背景文化和人文知识,开展阅读策略的培训,和引导词汇附带习得等方式从根本上提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

关 键 词：词汇附带习得 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]