刘文英

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供职机构：江西农业大学南昌商学院更多>>
发文主题：英语语言学课程英语语言学词汇学习策略英语学习教学目标更多>>
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发文期刊：《文教资料》《牡丹江教育学院学报》《科教导刊》《海外英语》更多>>
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AIGC技术赋能下“英语语言学”课程教学改革与探索
《牡丹江教育学院学报》2024年第10期76-78,共3页刘文英 
2022年江西农业大学南昌商学院《英语报刊选读》“课程思政”示范课建设项目研究成果(项目编号:22KS01)。
AIGC信息技术日渐成为丰富学习资源和学习方式,推进语言学习创新,推动学生自主学习的有效手段。本研究概述了AIGC信息技术的发展和“英语语言学”课程教学现状和困难,分析了AIGC信息技术在英语语言学课程教学方面的具体应用,提出了教师...
关键词：AIGC “英语语言学” 人类智慧 
英语专业课程思政教学研究被引量：2
《海外英语》2022年第2期127-128,共2页刘文英 
文章从归纳各地各科课程思政的成效入手,探讨当前受西方文化影响较显著的英语专业课程思政的必要性,从《英美文学》《英语语言学概论》和《英语报刊选读》三门课程分析思想政治教学和英语专业课程的渗透与结合,最后提出提高英语专业思...
关键词：课程思政 英语专业课程 对策与途径 
从话语分析角度看英语语境的应用
《文教资料》2021年第19期230-231,共2页刘文英 
江西农业大学南昌商学院精品在线开放课程建设项目“:英语语法”(KC202002)。
解释导入语境的含义和分类,从话语分析的角度探讨语境对英语学习的重要性,而后在语音、词汇、语法、篇章、情景和文化等层面自下而上地分析英语学习和语境的融合。
关键词：语境 英语学习 话语分析 
多维视角下的英语语言学教学模式研究被引量：4
《牡丹江教育学院学报》2021年第5期69-70,共2页刘文英 
我国高校英语语言学课程存在专业师资匮乏、课时安排不足、教学目标模糊、教学方法传统等问题。语言学教师应明确教学目标,启用翻转课堂,和理论结合现实,从多维视角改革语言学教学模式。
关键词：英语语言学课程 多维视角 教学目标 翻转课堂 
英语专业学生阅读焦虑、阅读策略的效率研究——以江西农大南昌商学院为例
《科教导刊》2012年第32期191-192,共2页刘文英 
江西农业大学南昌商学院课题研究项目;名称:英语专业学生阅读焦虑;阅读策略的效率研究--以江西农大南昌商学院为例编号:NCSXY-J-11-04)
利用英语阅读焦虑量表,英语阅读策略量表和阅读测试卷,对江西农业大学南昌商学院126名英语专业二年级学生进行测试,并就英语阅读策略、阅读焦虑和阅读成绩三者之间的相关性进行了调查和分析。结果表明:焦虑的高低与成绩的高低呈负相关关...
关键词：阅读策略阅读焦虑 阅读成绩 
非英语专业本科生英语词汇学习策略的调查
《安徽文学（下半月）》2012年第11期141-141,152,共2页刘文英 
一、引言 许多从事外语教学研究的语言学家发现，词汇在外语教学中起着非常重要的作用。非英语专业的大学生们总是在为如何有效地记忆和掌握词汇而烦恼。他们花了大量的时间和精力，却达不到预期应有的效果。经常背了三四遍，没过多久...
关键词：英语词汇学习策略 非英语专业本科生 外语教学研究 非英语专业学生 调查 语言学家 学习英语 大学生 
重述英语专业泛读教学
《成功》2012年第11期295-296,共2页刘文英 
泛读课程是英语专业教学不可或缺的环节之一。传统的英语泛读教学存在一些严重的问题,如教学"精读化",授课模式单一,过于依赖课本以及应试教育倾向严重等等。因此,必须革新传统教学模式,通过融入背景文化和人文知识,开展阅读策略的培训...
关键词：词汇附带习得 
词汇学习策略在语言学习中的解析与运用
《江西教育学院学报》2009年第5期49-52,共4页应丽君 刘文英 
文章首先对学习策略的定义和分类及其在词汇学习方面的广泛应用作了一些概括,并且就其中五种常用的词汇学习策略进行了阐述和分析。文章指出,教师在课堂教学实践中应注重培养学生运用策略习得词汇的能力,这样就能帮助解决学习者在词汇...
关键词：词汇学习策略 语言学习 语境法 联想法 关键词法 
外语学习中的态度和动机被引量：1
《考试周刊》2007年第52期51-51,共1页刘文英 
态度和动机对外语学习有重要影响。文章着力对态度和动机以及它们在外语教学中的重要作用进行分析,并就如何在英语教学中培养学习者积极的态度和动机提出了对策。
关键词：态度 动机 语言学习成效 
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