英语专业课程

作品数：604被引量：2276H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：王正胜梁惠梅付红霞胡文锐牛抗更多>>
相关机构：玉林师范学院天津理工大学太原理工大学广西大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金中国外语教育基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
BOPPPS教学模式下英语专业课程的教学设计与实践——以《综合英语III》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期120-123,共4页朱莹莹 
西南交通大学希望学院2024年校级质量工程项目立项项目-BOPPPS教学模式下《综合英语III》课程的数智化转型研究:2024030;西南交通大学希望学院2024年校级质量工程项目立项项目-数字化背景下英语语音课程改革研究:2024043。
在当今“互联网+教育”改革步伐不断加快的背景下,高校课程的信息化改革已是必经之路,高校的英语专业教学也急需进行数智化改革探索。本文旨在通过对英语专业《综合英语III》课程教学的数智化转型进行探究,将数智化教学与BOPPPS教学模...
关键词：BOPPPS教学模式 综合英语 数智化教学 教学设计 
基于移动终端的应用型高校英语专业课程混合式教学培育探究
《昌吉学院学报》2025年第1期119-122,共4页卢冬梅 
辽宁省民办教育协会课题“数字化转型背景下大学英语多维模式研究”(LMJX2023247)阶段性研究成果。
在当今时代下,移动终端设备已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。尤其在教育领域中,移动终端的普及以及应用为教育教学工作的开展提供了新的空间。在高校英语专业教学中,为有效培养学生的语言技能,发展学生的各项能力,可通过移动...
关键词：移动终端 应用型高校 英语专业 混合式教学 
师范类院校英语专业课程目标达成度评价及持续改进策略研究——以英语演讲与辩论课程为例
《海外英语》2025年第5期63-65,77,共4页田威 范馨月 黄铖 
广西教育科学“十四五”规划2023年度普通高等学校师范类专业认证专项课题:专业认证背景下英语专业两评三定课程目标达成度评价体系研究(项目编号:2023ZJY040)。
文章基于师范类专业认证理念,以英语演讲与辩论课程为例,探讨课程目标达成度评价的实践路径。文章从课程目标重塑、达成度机制设计、持续改进策略三个维度展开研究,为同类课程的目标达成度评价提供可复制的设计案例。该研究旨在为英语...
关键词：课程目标达成度 持续改进 英语演讲与辩论 
“三全育人”理念下师范院校英语专业课程思政模式构建
《海外英语》2025年第5期75-77,共3页姚晓菊 
2020年江苏省高校哲学社会科学研究项目“师范院校英语专业课程体系中思政要素融合模式研究”(课题编号2020SJA0638)。
课程思政是新时代对高校课程改革提出的要求,是落实立德树人的重要举措。以“学高为师身正为范”为基本要求的师范院校,课程思政建设尤其重要。在“三全育人”理念指导下,借鉴中外优秀课程思政模式,立足师范院校英语专业定位,提出IPA课...
关键词：师范院校 英语专业 课程思政 模式构建 
英语专业课程思政体系建设研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期87-89,共3页李威 
贵州师范大学2023年度“大思政课程”项目“‘大思政课’背景下英语专业大学生跨文化交际能力培养研究”的研究成果(项目编号:2023DSZK07)。
在全球化背景下,英语专业课程思政体系建设具有重要的现实意义和理论价值。英语专业课程思政体系建设强调学生的全面发展,关注学生的语言能力培养和语言技能提升,注重学生的道德品质、人文素养、思辨能力、爱国情怀、文化自信等综合素...
关键词：英语专业 思政教育 课程建设 教学体系 全球化 
SOR理论视角下商务英语专业课程思政元素的挖掘与融入对学生满意度的影响研究
《时代人物》2025年第4期0167-0170,共4页郑晶晶 
广西教育科学“十四五规划”2023年度自筹经费一般课题(C类)基于SOR理论框架的商务英语专业课程思政元素挖掘与融入实践研究(立项编号:2023C662)
新时代对高校外语课程思政建设提出了新的要求,课堂教学的改革创新是大势所趋。然而,目前课程思政融入课堂教学仍存在“硬融合”或者片面套用等情况,亟待探索行之有效的融合模式。本文基于SOR理论,结合问卷抽样和小组访谈的方法,通过剖...
关键词：SOR理论 商务英语 课程思政 满意度 
以实践能力为导向的高校英语专业课程项目式教学研究
《科教导刊》2025年第2期82-84,共3页唐雅乔 
在当今全球化的时代背景下,英语作为国际交流的通用语言,其重要性不言而喻。高校英语专业作为培养英语人才的主阵地,肩负着为社会输送具备高素质、实践能力强的英语人才的重任。然而,传统的英语教学模式往往偏重于理论知识的传授,而忽...
关键词：实践能力 高校英语专业课程 项目式教学 
中华优秀传统文化融入英语专业课程思政建设的路径探究——以“英国文学史”课程为例
《海外英语》2025年第2期125-127,共3页齐江鑫 游燕平 
河北省教育厅关于2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践科研项目“高校英语专业教学融合课程思政的教学改革研究与实践——以‘英国文学史’课程为例”的阶段性研究成果(项目编号:2022YYJG081)。
课程思政教学与英语专业课程教学本应该彼此紧密联系、彼此依附。但是目前,一些高校教学中存在英语专业课教学的思政部分比重偏低,知识传授、价值塑造和跨文化交际能力这三个教育目标没有融合在一起的问题。基于此背景,该文以“英国文...
关键词：课程思政教育 中华传统文化 英语专业课程 英国文学史课 
论创新创业人才培养与英语专业课程的融合
《求贤》2024年第12期39-41,共3页朱丽巍 朱卓 
2021年天津市教育科学规划课题的成果论文,“跨学科视阈下大学生创新创业教育与专业课程融合的人才培养模式研究”(项目编号:CIE210172)。
创新创业教育是我国高校教育改革的重要组成部分。英语专业毕业生近几年就业面临巨大挑战,因此,将创新创业人才培养与英语专业课程进行融合,已经成为英语专业课程改革的重要任务。本文介绍了英语专业创新型人才培养的理念原则及模式,从...
关键词：创新创业教育 英语专业课程 人才培养理念 
基于“新文科”背景下的英语专业课程思政——以“视听说”为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期098-101,共4页金颖 
课程思政就是将思政内容与专业课程内容有机结合,以“渗透”的方式实现专业课内容与思政内容融汇贯通,使思政教育达到“润物细无声”。在“新文科”提出学科重组、学科交叉的背景下,把思政教育融入其他专业课程的创意,为全面提高大学生...
关键词：新文科 英语专业 课程思政 
全选清除导出
共61页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部