词汇学习策略

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初中英语学优生与学困生词汇学习策略对比研究
《现代教育与实践》2025年第5期10-13,共4页郑金旭 甘小兰 
词汇是语言学习最坚实的基础,及时发现词汇学习问题,能够促进初中生的词汇学习。鉴于此,本研究采用问卷调查对初中英语学困生与学优生词汇学习策略进行比较研究。结果表明,学优生与学困生在元认知策略、认知策略和社会情感策略的运用上...
关键词：学优生 学困生 词汇学习策略 初中英语 
教育均衡视域下城乡初中生英语词汇学习策略使用现状调查
《中国教育技术装备》2025年第5期71-75,共5页熊文俊 黄玮莹 杜桃妹 骆敏 许黎明 
2024年江西省基础教育研究立项课题“人工智能辅助高中英语词汇多模态教学实证研究”阶段性研究成果(项目编号:SZUDHYY2024-1137)。
调查城乡初中生英语词汇学习策略的使用现状,为提高词汇学习策略知识理解率和应用率提供参考依据。对江西南昌城乡631名初一至初三的学生进行问卷调查,分析初中生在英语词汇学习策略上的城乡差异与年级对比。结果表明,城乡学生词汇学习...
关键词：词汇学习策略 城乡初中生 英语词汇 
基于医学人文英语写作任务的词汇丰富度与词汇学习策略研究
《外语电化教学》2024年第6期93-100,共8页张馨俪 杨劲松 
中国高等教育科学研究规划项目“社会主义核心价值观融入大学英语课程的实践研究”(项目编号:23WYJ0308);广东省课程思政改革示范项目“医学人文英语”(项目编号:4SG24086G);广东医科大学学科建设项目“课程思政下的医学英语语言学研究与实践”(项目编号:4SG23024G);广东医科大学教学改革项目“医学院校通识课课程思政体系研究与实践”(项目编号:2JY21048)的阶段性成果。
该研究收集了211名学生的633篇与医学人文主题相关的英语作文,运用自然语言处理技术对其进行分析,探讨英语学习者词汇学习策略与其写作文本中词汇丰富度的关系。结果显示,中国英语学习者与母语者在词汇密度和词汇变化度方面存在显著差异...
关键词：词汇学习策略 词汇丰富度 词汇密度 词汇变化度 词汇复杂度 
社区英语学习者词汇学习策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第11期0016-0020,共5页李云轩 
词汇学习策略作为英语学习策略的一部分,在英语学习中占据着重要地位。国内外关于英语词汇学习策略的研究对象大多集中于在校大学生。社区英语学习者这一特殊人群的词汇学习策略的调查研究至今还是一个空白。本文的作者基于对北京西城...
关键词：社区英语学习者 词汇学习策略 词汇学习策略教学 
初中生英语词汇学习策略使用现状——以某中学初二学生为例
《教育进展》2024年第8期1095-1104,共10页郭梦彩 
本研究采用问卷调查与英语词汇测试的方法,利用SPSS25.0对76份调查问卷与英语词汇测试卷的结果进行分析,旨在研究初中生英语词汇学习策略的使用情况。研究发现:学生的整体英语学习成绩情况一般;词汇学习策略使用情况处于中等水平;学生...
关键词：初中 英语词汇 学习策略 
基于学习策略的高中生英语词汇学习能力培养
《海外英语》2024年第13期184-186,共3页郭政 
词汇是英语语言学习的基础。目前高中生在词汇学习方面存在的突出问题就是缺乏词汇学习能力,出现这一现象最重要的原因是其对词汇学习策略掌握不足,在进行词汇学习时不会运用相应的词汇学习方法。文章以词汇学习策略为基础,针对高中生...
关键词：词汇学习策略 词汇学习能力 培养 
高中生英语词汇学习策略使用与语言能力培养的相关性研究
《科教导刊》2024年第19期153-155,共3页韩倩倩 
文章随机抽样266名学生作为研究对象,采用测试、词汇学习问卷等工具,探究高一学生的词汇学习策略运用倾向,以及其与语言能力的相关性。研究发现:①基于加工层次理论,高中生综合使用多种策略,但倾向使用形式加工层次的策略学习词汇,其中...
关键词：词汇学习策略 语言能力 认知发展 加工层次理论 
CLIL背景下大学英语教学中两阶段词汇学习策略——以贵州五所本科院校为例
《学术与实践》2024年第1期192-203,共12页张春 杨迎华 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“CLIL理论背景下的地方高校大学英语教学改革与实践探索”(2022103)
词汇学习在整个英语习得过程中具有基础性作用。已有研究表明:词汇学习策略可分为“直接学习策略”和“间接学习策略”。贵州本科院校学生由于词汇量小,产生学习焦虑而学习动机不足,应该采用“先直接后间接”的两阶段词汇教学法来开展...
关键词：两阶段词汇教学法 直接策略 间接策略 内容语言融合教学法 
基于主题意义运用符号纲要的初中英语词汇学习策略
《新课程评论》2024年第5期107-113,共7页沈洁 
词汇学习是英语教学中至关重要的一部分,但初中生往往因缺乏有效的词汇学习策略而对英语词汇学习倍感困难。文章以符号纲要为例,具体演示如何针对同一主题的词汇进行分类重组,按照上下义、整体—部分、同位和同义这四种逻辑关系构建同...
关键词：主题意义 符号纲要 英语词汇 
应用型本科院校大学英语词汇学习策略调查分析
《黑河学院学报》2024年第2期100-103,共4页褚喜之 王永平 
2021年度西安航空学院校级科研项目“英语词汇呈现时机对记忆效果影响研究——以西安航空学院为例”(2020KY2235)。
词汇量是衡量英语学习者英语水平的一个重要指标,但词汇量的积累却是一个非常艰难的过程。本研究通过对118名在校大学生为期一年的追踪研究,深入观察分析他们词汇学习方法和学习效果两者之间的关系,通过定量分析的方式,客观呈现不同学...
关键词：英语词汇学习 学习态度 学习能力 联想记忆 语境记忆 
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