词汇复杂度

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相关作者：陆芸鲍贵谢双梅刘新平李春琳更多>>
相关机构：南京工业大学浙江大学吉林大学大连海事大学更多>>
相关期刊：《四川师范大学学报（社会科学版）》《山东外语教学》《法语国家与地区研究（中法文）》《外语电化教学》更多>>
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国际中文教材词汇复杂度的增长模式研究
《语言教学与研究》2025年第2期1-13,共13页黄伟 沈梦菲 
国家语委“十四五”科研规划2024年度部级一般项目(YB145-127)资助。
为了适应学生逐渐发展的语言知识和能力,国际中文教材的内容难度通常遵循“循序渐进”的原则。但目前聚焦于教材课文难度增长的实证研究较为有限。本研究将文本复杂度的理念与方法应用于教材研究,尤其关注词汇维度。具体以《HSK标准教...
关键词：教材难度 教材词汇 词汇复杂度 词汇多样性 二语发展 
基于医学人文英语写作任务的词汇丰富度与词汇学习策略研究
《外语电化教学》2024年第6期93-100,共8页张馨俪 杨劲松 
中国高等教育科学研究规划项目“社会主义核心价值观融入大学英语课程的实践研究”(项目编号:23WYJ0308);广东省课程思政改革示范项目“医学人文英语”(项目编号:4SG24086G);广东医科大学学科建设项目“课程思政下的医学英语语言学研究与实践”(项目编号:4SG23024G);广东医科大学教学改革项目“医学院校通识课课程思政体系研究与实践”(项目编号:2JY21048)的阶段性成果。
该研究收集了211名学生的633篇与医学人文主题相关的英语作文,运用自然语言处理技术对其进行分析,探讨英语学习者词汇学习策略与其写作文本中词汇丰富度的关系。结果显示,中国英语学习者与母语者在词汇密度和词汇变化度方面存在显著差异...
关键词：词汇学习策略 词汇丰富度 词汇密度 词汇变化度 词汇复杂度 
法语学习者作文词汇复杂度发展研究
《法语国家与地区研究（中法文）》2024年第4期42-53,共12页陆安勤 鲍贵 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“法语学习者二语写作词汇复杂度多维度研究”(KYCX24_1659);江苏省社科基金项目“任务复杂度与学习者二语作文语言复杂度之间的因果效应机制研究”(23YYB008);教育部人文社会科学研究基金项目“基于文本挖掘技术的英语学习者任务型口语产出机制研究”(24YJA740002)的阶段性成果。
二语英语词汇复杂度的发展是二语习得研究的重点,但关于二语法语的纵向研究相对较少。本研究利用68名法语专业大三学生学期初和学期末的作文,探讨二语法语水平(低、中、高)和学习阶段(期初和期末)对整体词汇复杂度及其各个子指标(词汇...
关键词：二语法语水平 词汇发展 词汇复杂度 
汉语二语者、母语者及ChatGPT生成记叙文写作质量和词汇复杂度对比研究
《世界汉语教学》2024年第4期517-532,共16页吴琼 
国家社科基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(23&ZD320);国家社科基金一般项目“《国际中文教育中文水平等级标准》推广应用及教材研发策略”(21STA032);国家社会科学基金一般项目“面向国际中文教育的汉语词汇语义网络构建研究及多模态信息库建设”(23BYY137)的支持。
本研究采用人工评分与自动评分相结合的方法,对二语学习者、母语者以及ChatGPT生成汉语记叙文的写作质量进行了考察,并利用自动化测量工具对这三类文本的词汇复杂度进行了分析。研究发现,在写作质量方面,母语文本和ChatGPT生成文本得分...
关键词：汉语记叙文 ChatGPT 二语写作质量 词汇复杂度 
英语学习者复述和独白任务中的词汇复杂度研究
《南京工程学院学报(社会科学版)》2024年第3期78-84,共7页鲍贵 
教育部人文社会科学研究基金项目“基于文本挖掘技术的英语学习者任务型口语产出机制研究”(24YJA740002);江苏省社会科学基金项目“任务复杂度与学习者二语作文语言复杂度之间的因果效应机制研究”(23YYB008)。
从多元视角探究口语词汇复杂度测量之间的复杂关系及其影响因素值得关注。本研究把词汇复杂度分为词汇多样性、词汇密度和词汇复杂性,考察任务类型(故事复述和独白)和英语水平(低、中、高)对学习者口语词汇复杂度的影响。169名英语专业...
关键词：复述 独白 英语水平 词汇复杂度 
面向多领域的词汇复杂度评估研究
《数据分析与知识发现》2024年第7期44-55,共12页李纲 黄建飞 毛进 
国家社会科学基金重大项目(项目编号:22&ZD326)的研究成果之一。
【目的】探索集成不同语料库的方式,从而提升评估词汇复杂程度的综合表现。【方法】提出一种多领域词汇复杂度评估模型,通过特征泛化模块适应各种领域,在下游微调任务中学习词汇复杂度预测,通过特征融合模块探索手工特征与神经网络深度...
关键词：多领域 词汇复杂度 领域泛化 特征融合 
英语写作中词汇复杂度的动态研究
《现代语言学》2024年第5期656-662,共7页余静 胡小青 
本研究基于复杂动态系统理论,借助LCA在线分析工具并通过绘制增长轨迹图、移动最小–最大图、变点分析等可视化数据分析手段,辅以问卷调查和访谈,对十名不同水平的英语专业学习者七个学期限时作文(议论文,共308篇)中词汇复杂度发展轨迹...
关键词：复杂动态系统理论 词汇复杂度 
基于SPOC的翻转课堂教学模式对英语写作产出的影响
《语言教育》2024年第1期55-71,共17页赵靖娜 吕英莉 刘已初 陈思 
北京城市学院教育科学研究课题“基于SPOC的翻转课堂教学模式在《英语写作1》课程中的应用研究”(项目编号:JYC20201018)的结题成果。
本研究立足英语专业基于SPOC的“英语写作”课程翻转课堂教学实践,从准确度、词汇复杂度和句法复杂度三个维度,考察课程前后学生英语写作的变化发展情况;同时考察学生的线上参与度与写作表现之间的相关性。结果表明,经过一个学期的翻转...
关键词：SPOC 翻转课堂 准确度 词汇复杂度 句法复杂度 
《庄子》两个英译本词汇丰富性的对比研究
《海外英语》2023年第22期68-71,共4页马明宇 
为探究冯友兰和妮娜·科里亚两个译者关于《庄子》内七篇的词汇丰富性,运用RANGE软件对译文文本进行处理分析,将词汇丰富性分为三个维度:词汇密度、词汇多样性和词汇复杂度,得出的数据运用两个独立组比较的统计分析方法,比较两个译本在...
关键词：《庄子》 词汇丰富性 词汇密度 词汇多样性 词汇复杂度 
任务复杂度、构思方式及语言学能对二语写作产出的影响被引量：6
《解放军外国语学院学报》2023年第4期110-118,F0003,共10页杨颖莉 靳光洒 
教育部人文社会科学规划基金项目“限时二语写作的影响因素及认知机制研究”(20YJA740052)。
任务复杂度和构思方式是影响二语写作表现的重要因素。本研究以英语专业大学生为研究对象,探究任务复杂度、构思方式及语言学能对二语写作表现的影响。结果显示,任务复杂度与构思方式对限时二语写作的词汇复杂度有显著交互效应。此外,...
关键词：二语写作 任务复杂度 构思方式 语言学能 词汇复杂度 
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