语言学能

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国内近十年汉语作为二语习得中的语言学能研究综述
《现代语言学》2024年第11期1-8,共8页吴凤杰 
在二语习得中,语言学能是最重要的影响因素之一,但在国内很少被关注。本文主要在前人研究的基础上对国内近十年(2015~2024)语言学能的研究成果从研究对象、研究主题、研究方法三个方面对文献进行分析,对最近十年来语言学能的研究状况作...
关键词：语言学能 二语习得 语言学能测试 
语言学能与二语习得研究综述
《汉字文化》2024年第15期94-96,共3页辛欣 
作为个体差异中的一个主要因素,语言学能自20世纪初以来一直受到国际学术界的广泛关注。国内外的研究者一致认为,语言学能是“评估语言习得成功与否的最佳工具”,在预测语言学习成就方面发挥着关键作用。近年来,随着全球化的加速和跨文...
关键词：二语习得 语言学能 认知因素 
认知能力与情绪对二语写作水平的协同预测作用被引量：1
《现代外语》2024年第4期465-477,共13页李成陈 李嵬 
国家社科基金青年项目“学习环境对农村留守儿童英语学习行为的影响及其心理机制研究”(19CYY017);华中科技大学自主创新研究基金(人文社科)项目“积极心理学视角下的乡村学生外语学习成效和影响机制研究”(2022WKYXZX001)的阶段性成果。
本研究基于Hayes (1996)的认知-情感写作模型,在积极心理学视域下考察认知能力与情绪对二语写作水平的影响。1036名中国初中英语学习者参与了工作记忆和语言学能等认知能力测试、外语写作愉悦和无聊情绪问卷调查以及《剑桥通用五级考试A...
关键词：工作记忆 语言学能 外语写作愉悦 外语写作无聊 情绪 
基于语言学能的高中生物教学措施的研究
《环球慈善》2024年第5期0139-0141,共3页文利 
2019CQJWGZ3043)资助。
2018 年重庆市进行高考改革,打破了传统的文理分科的单一模式,首次实行“3+1+2”的新高考模式。实 行新高考之后,每个教师将会教授不同组合的班级,而不同班级的学生在能力倾向上可能有不同的表现。本研究通过能 力倾向测验发现不同班级...
关键词：新高考 语言能力倾向 高中生物教学措施 
外语学能与外语学习策略关系的探究被引量：2
《教育科学研究》2023年第12期64-70,共7页陈瑞华 龚亚夫 
中国教育学会2021年度教育科研一般委托课题“以发展核心素养为目标的英语任务型教学途径研究”(2021010405WT2)的成果。
学习外语涉及学生外语学习的潜在能力,即语言学能,具备这样潜在外语学习能力的学习者更容易在外语学习中取得成功。成功的外语学习者善用语言学习策略发挥自身语言学能上的长项或弥补弱项,使自身的外语学习能力不断提升。因此,有必要研...
关键词：语言学能 需求分析 外语学习策略 策略教学 
大学英语教学中影响学习者语言学能的情感因素分析
《现代英语》2023年第15期1-4,共4页程津莉 张曼君 
安徽省质量工程线上线下混合式课程“基础英语”项目资助(项目编号:2021xsxxkc334)。
文章通过分析大学英语教学中影响学习者语言学能的情感因素,旨在揭示情感因素对语言学能产生的影响,探究情感因素对学习者语言学能的重要性,以期提高大学英语教学效果。文章采用问卷调查和实证研究结合的方法,通过对语言学习者的调查和...
关键词：情感因素 大学英语教学 学习者 语言学能 影响分析 
任务复杂度、构思方式及语言学能对二语写作产出的影响被引量：4
《解放军外国语学院学报》2023年第4期110-118,F0003,共10页杨颖莉 靳光洒 
教育部人文社会科学规划基金项目“限时二语写作的影响因素及认知机制研究”(20YJA740052)。
任务复杂度和构思方式是影响二语写作表现的重要因素。本研究以英语专业大学生为研究对象,探究任务复杂度、构思方式及语言学能对二语写作表现的影响。结果显示,任务复杂度与构思方式对限时二语写作的词汇复杂度有显著交互效应。此外,...
关键词：二语写作 任务复杂度 构思方式 语言学能 词汇复杂度 
国内语言学能发展对英语二语习得影响研究综述
《英语广场（学术研究）》2023年第13期50-54,共5页宋心荷 安颖 
教育部人文社会科学研究项目“DST视角下二语口语发展中的变异模型构建与应用”(项目批准号:17YJC740001)的阶段性成果之一;浙江理工大学科研启动基金项目“第二语言口语发展中的变异研究”(项目批准号:18112312-Y)的阶段性成果之一。
笔者对2005-2022年收录在CNKI外语类期刊中有关语言学能与英语二语习得的文章进行筛选,得到相关文献共50篇。本文通过梳理国内近17年的文献,从理论和应用两个方面归纳在动态系统理论视域下语言学能发展对英语二语习得的影响,并结合与国...
关键词：动态系统理论 语言学能 英语二语习得 
东亚来华留学生的工作记忆与汉语听力学能关系研究
《国际中文教育研究》2022年第2期119-137,共19页陈昱 王佶旻 
本研究探讨了东亚来华留学生(N=50)的工作记忆执行能力、语音工作记忆和语言学能子成分:语音编码能力、机械记忆能力之间的关系。实验的统计结果表明:第一,相对于较低水平的汉语二语学习者群体,汉语听力水平更高的学习者在工作记忆执行...
关键词：语言学能 外语学能测验 个体差异因素 东亚来华留学生 
语言学能和教学法对二语语法习得的影响研究被引量：1
《现代英语》2022年第14期111-114,共4页李瑾瑜 
湖南省哲学社会科学基金项目部分研究成果之一《语言学能与教学法对二语习得的交互影响研究》项目编号:18WLH20。
文章运用实验法调查了某学院大学新生的语言学能和显、隐性教学法对其习得英语定语从句的影响。研究发现,在听力、阅读、写作三项测试中,具备明确语法规则讲解的显性教学的教学效果总体优于不具备规则讲解的隐性教学。在隐性教学组中,...
关键词：语言学能 显性教学法 隐性教学法 二语习得 
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