词汇丰富性

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不同大语言模型对非英语专业大学生英语写作词汇丰富性反馈的对比研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第1期148-152,共5页张宁馨 张卫东 
山东省本科教学改革研究项目重点项目“工程教育认证背景下大学英语教学改革研究与实践”(Z2022088)。
采用Read(2000)提出的词汇丰富性的四个维度,对比豆包大模型、GPT-4o、文心一言大模型针对词汇丰富性给出的意见及修改后的作文,分析词汇错误的原因,运用工具TAALED、RANGE32、AntConc4.2.4对比修改后文章的词汇变化度、词汇复杂度、词...
关键词：写作教学 反馈 大语言模型 词汇丰富性 
词汇丰富性对汉语学习者不同文体写作质量的影响
《国际汉语》2024年第1期47-60,162-163,共16页张念 黄晨欣 倪竞 
2023年中山大学校级教学质量工程项目“中文系汉语言融合式人才培养模式综合改革试验”的成果
词汇丰富性被广泛用于评估二语的写作质量。本研究以词汇丰富性所包含的词汇多样性、词汇复杂性、词汇密度和词汇错误为测量指标,以HSK动态作文语料库中的记叙文和议论文各62篇为研究语料,分析了词汇丰富性在记叙文与议论文中的表现以...
关键词：词汇丰富性 写作质量 记叙文 议论文 汉语学习者 
中国大学英语学习者词汇流利性和丰富性的损耗研究
《外语教学与研究》2024年第3期394-404,479,480,共13页潘克菊 杨连瑞 陆小飞 
杨连瑞主持的国家社科基金重点项目“中国英语学习者二语语用能力发展研究”(17AYY023)的阶段性成果。
提升学习者的词汇水平是大学英语教学的重要目标之一,而目前对于大学英语学习结束后学习者词汇损耗的研究仍相对缺乏。本研究结合动态系统论,跟踪调查学习者在四个阶段二语词汇流利性和丰富性的损耗情况,以期揭示词汇发展与损耗过程的...
关键词：词汇损耗 词汇流利性 词汇丰富性 动态系统论 
非英语专业大学生英语写作正式度研究
《科学咨询》2024年第5期166-169,共4页刘琳红 
语体正式度是衡量英语写作水平的重要因素。为了解本校非英语专业大学生英语写作的语体正式度,本研究选取了大二学生的英语考试作文,构建了专属语料库,运用语料库分析软件AntConc3.4.3以及Compleat Lexical Tutor,从词汇密度和词汇丰富...
关键词：英语写作 正式度 词汇密度 词汇丰富性 
高中生英语写作词汇丰富性发展研究
《基础外语教育》2024年第1期46-55,109,共11页翟丽丽 苗欣 
2022年山西省高等学校哲学社会科学项目“中国参与国际体育组织治理话语权的提升策略研究”(课题编号:2022W051)的阶段性研究成果。
词汇作为语言信息的载体,是发展英语学科核心素养的基础要素。本研究采用横断研究方法,从词汇多样性、词汇复杂性、词汇密度和词汇错误率四个维度对高中三个年级学生的词汇丰富性进行研究,以了解其发展特征和趋势及与写作质量的关系。...
关键词：词汇丰富性 高中生 发展特征 写作质量 
基于词汇丰富性的汉语二语作文质量研究
《现代语言学》2024年第1期423-428,共6页彭盼盼 
本文通过分析HSK动态作文语料库的近15万字作文语料,以词汇丰富性为基点,从词汇复杂度、词汇密度、词汇多样性以及词汇等级四个角度出发,通过SPSS统计分析,发现词汇复杂度与作文质量呈现显著性相关,词汇密度与作文质量无显著性相关关系...
关键词：词汇丰富性 作文质量 汉语二语作文 
农村高龄老人口语三大实词产出研究:立足赣州石源村高龄老人的调查被引量：1
《语言政策与规划研究》2023年第2期82-95,185,共15页刘楚群 朱检秀 
国家社会科学基金重点项目“老年人口语词汇产出及其衰老关联度研究”(项目编号:18AYY001)的阶段性研究成果。
文章立足访谈采录的自然口语语料,从词汇密度、多样性和复杂性三个维度研究农村高龄老人口语表达中名词、动词、形容词的产出丰富性情况,并探讨了性别和文化程度对高龄老人词汇丰富性的影响。调查研究显示:农村高龄老人口语中,名词丰富...
关键词：老年人语言 农村老人 词汇丰富性 
利用环境描写增加续写细节
《广东教育(高中版)》2023年第12期44-45,共2页牟子龙 
读后续写评分要求中有一项为“内容丰富”,并对学生的语法结构及词汇丰富性做出了要求。而环境描写可以有效增加细节,丰富内容,若能灵活运用,可以有效提高续写能力。本文将以一篇“火场逃生”续写介绍如何进行环境描写。续写原文(选自...
关键词：环境描写 联考 火场逃生 续写 词汇丰富性 
《庄子》两个英译本词汇丰富性的对比研究
《海外英语》2023年第22期68-71,共4页马明宇 
为探究冯友兰和妮娜·科里亚两个译者关于《庄子》内七篇的词汇丰富性,运用RANGE软件对译文文本进行处理分析,将词汇丰富性分为三个维度:词汇密度、词汇多样性和词汇复杂度,得出的数据运用两个独立组比较的统计分析方法,比较两个译本在...
关键词：《庄子》 词汇丰富性 词汇密度 词汇多样性 词汇复杂度 
可视化词典对高中生英语写作词汇丰富性的影响研究
《英语教师》2023年第20期70-75,83,共7页江惜娟 
广州市教育科学规划2021年度课题“可视化词典对提升高中生英语写作词汇丰富性的效果研究”(课题编号:202113479)的研究成果。
通过实验考查可视化词典对高中生英语写作词汇丰富性的影响。从词性多样性、词汇复杂性、词汇密度等三个维度测量了25项指标。研究发现,控制班和实验班学生在词汇多样性和词汇复杂性维度有显著差异,而在词汇密度维度没有显著差异。实验...
关键词：词汇丰富性 高中生 英语写作 写作词汇 可视化词典 
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