环境描写

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接受美学视角下《苏东坡传》中的自然环境描写翻译应用
《美化生活》2025年第12期0115-0117,共3页姜婷婷 
环境描写的妙用
《小学生学习指导》2025年第14期22-23,共2页王彤 
我们写文章的时候都知道除了描写人物、事件,还要描写环境。从现实的层面来说,人和事都不能脱离环境而存在;从文学的角度来说,人物和事件的描写也需要环境描写来铺垫和烘托——有时候需要描写自然环境,有时候需要描写社会环境。环境描...
关键词：现实层面 文学角度 自然环境 文章 环境描写 
高中文言文环境描写篇目的编排特点及教学建议
《教育科学论坛》2025年第11期55-58,共4页汪美君 万燚 
环境描写不仅是一种常见的描写手法,更是作家通过生动的语言描绘出的时空背景和情感体验,为作品提供了生动性和真实感。由于文言文的语言形式和文化背景与现代学生的生活经验有一定的距离,在高中阶段,学生也经常会在各种考试和练习中遇...
关键词：高中语文 文言文 环境描写 
因为文学,我的青春拥抱温暖
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第4期11-12,共2页王彤 
开头简妙写法——扣题提示写什么:因为文学,我的青春拥抱温暖……中间简妙写法——承头顺写详重点:明媚的六月翩跹而至,仲夏骄阳似火,灼热的空气流转,穿过了疯长的枝丫,却总也盖不住那一片热烈的蝉鸣。(运用环境描写,点明写作背景。将...
关键词：化静为动 环境描写 写作背景 扣题 温暖 青春 拥抱 文学 
你被“环境描写”催眠过吗?
《中学生博览》2025年第10期66-69,共4页叶繁花 
对于一篇文章来讲,环境描写太不起眼儿了,它没有主角人物的光环,也没有情节的跌宕,很多时候,它仿佛都是一个似有似无的存在。但,实际上,环境描写就像调味的盐,你在色香味美的食物中看不到它,但却时刻被它笼罩和影响。环境的描写让我们...
关键词：环境描写 色香味 设身处地 一篇文章 跌宕 
追随英雄足迹 聆听成长声音——《小英雄雨来》整本书阅读导读课教学设计
《小学语文教学》2025年第11期54-55,共2页刘媛媛 
[教学目标]1.通过引导,让学生将单篇阅读方法拓展到整本书阅读中,激发其阅读兴趣。2.阅读整本书时,能关注人物成长的关键情节和环境描写,感受人物形象,交流情感体验和感想。3.通过利用图表支架,让学生自主制订个人阅读计划。
关键词：整本书阅读 环境描写 阅读兴趣 导读课 单篇阅读 个人阅读 教学设计 教学目标 
感谢那个为我提灯的人
《初中生学习指导》2025年第10期36-37,共2页李岚田 
诗写梅花月,茶煎谷雨春。微风轻拂过脸颊,往事如潮水殷涌上心头。感谢您,您的帮助如同一盏明灯,照亮我前行的路。(以诗化的语言开篇,并将环境描写和修辞有机结合,开篇点题。)午后,骄阳倾泻在金黄色的大地上,格外刺眼。我脚步沉重,一点...
关键词：环境描写 后文 一盏明灯 谷雨春 诗化的语言 金黄色 失落 开篇 
把握文本特点 落实单元要素 促进思维发展——四下《小英雄雨来(节选)》教学建议
《小学教学设计》2025年第7期74-76,共3页黄娇 
浙江省教研获奖课题“思维进阶之路:小学语文思辨性教学中逻辑与辩证能力的培养研究”(获奖编号:2024173)阶段性研究成果之一。
《小英雄雨来(节选)》一文,既是革命文化题材类课文,承载着感悟英雄形象、续革命精神的使命,又是小学阶段最长的一篇选文,是落实单元“学习把握长文章的主要内容”这一要素的载体;同时体裁属于小说,鲜明地呈现了小说独特的艺术表现方法...
关键词：小英雄雨来 环境描写 选文 小说情节 理解文本 英雄形象 教学建议 小学阶段 
秋天的故事
《创新作文(初中版)》2025年第3期59-59,共1页黄静敏 梁国强(指导) 
以环境描写引出“秋天的故事”,既巧妙点题,又给人以美感。在田野的尽头,有一个小村庄,那是我的家乡。金色稻田在秋风的轻拂下,泛起层层波浪,发出沙沙的响声,似在述说着秋天的故事。
关键词：环境描写 故事 述说 秋天 
新课标视域下小说类课文“阅读与鉴赏”的实施策略
《内蒙古教育》2025年第2期80-87,共8页樊宇 
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说作为统编教材中重要的文学类作品,主要包含了情节、人物、环境三个关键要素。教师对小说的阅读与教学要超越一般性文本阅读的范畴,通过“阅读...
关键词：阅读与鉴赏 实施策略 走进文本 文学类 环境描写 统编教材 新课标 第三学段 
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