云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 非英语专业本科生

非英语专业本科生: 作品数：377被引量：746H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：钱珊刘莉黄红安林敏林海婴更多>>; 相关机构：广西师范大学西北农林科技大学华中科技大学中南财经政法大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金河南省社会科学界联合会调研课题国家社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>

二语坚毅、学习倦怠与二语交际意愿的相关性研究——以非英语专业本科生为例: 《教育进展》2024年第9期696-702,共7页刘春颖赵欣; 随着心理学与二语习得领域的融合,探索人格特征和情绪因素对二语习得成效的影响已成为学界普通关注的重要课题。本研究以内蒙古某工科院校152名非英语专业本科生为研究对象,采用二语坚毅量表、学习倦怠量表和二语交际意愿量表,探究二语...; 关键词：二语坚毅学习倦怠二语交际意愿非英语专业本科生

期刊论文与非英语专业本科生学术论文摘要中标示名词对比研究: 《现代语言学》2024年第4期753-764,共12页卢盼盼杨凤; 该研究通过建立国际人文学科期刊和非英语专业本科生学术论文摘要语料库,对比分析了两者在论文摘要中标示名词的使用情况。研究结果显示,在使用高频标示名词方面,学生与期刊作者之间没有显著差异,主要采用的语法构式为“N-be/V-cl”和“...; 关键词：非英专本科生英文摘要标示名词对比分析

非英语专业本科生英语学习投入调查研究: 《安徽工业大学学报（社会科学版）》2024年第2期48-51,共4页王幼琨; 福建农林大学高等教育教学改革项目(111110011)。; 学习投入是评价高等教育质量的重要指标。本研究旨在采用问卷调查的方法,探讨非英语专业本科生英语学习投入的情况及其与英语学习成绩的关系。对某高校291名非英语专业本科生的调查结果显示:(1)非英语专业本科生的行为投入、情感投入和...; 关键词：非英语专业本科生英语学习学习投入

非英语专业本科生英文写作“四步教学法”探析: 《海外英语》2023年第23期130-133,共4页黄青青; 高校非英语专业学生没有专门的英文写作课,因此,如何有效提高写作水平成为高校公共课英语教师必须考虑的难题。“四步作文教学法”在公共英语课程的实践表明这是一种能够有效提升学生英文写作水平的教学模式。课文语篇框架、段首句,单...; 关键词：英文写作语篇框架段首句写作训练非英语专业学生公共英语课程非英语专业本科生四步教学法

非英语专业本科生英语课外阅读现状调查及对策研究: 《产业与科技论坛》2023年第15期80-81,共2页颜迎周静周行李媛圆; 2020年度湘南学院校级教改项目“非英语专业本科生英语课外阅读现状及对策研究”(编号:校发[2020]78号);2020年度湘南学院校级科研项目“大学英语课堂环境与四级成绩相关性研究”(编号:2020XJ24)成果。; 针对非英语专业本科生课外阅读现状调查发现的问题,文章采用准实验行动来开展相应的调查研究。调查结果表明,在教师指导下开展的课外阅读教学模式,对于学生的语言输入和语言输出练习均有很大提升。改变教学模式,从教师的单向讲授知识变...; 关键词：非英语专业英语课外阅读语言输入语言输出

“U校园”云平台在大学英语智慧教学中的有效应用——以本校2018-2022级学生使用情况为例: 《中国科技经济新闻数据库教育》2023年第7期17-20,共4页杨璐夷陈彦如史珂珮; 随着“互联网+”时代的到来,我校于2018年开始并探索使用“U校园”智慧教学云平台。迄今为止,2018级至2022级大学英语教学全面实行“U校园”云平台在线学习+课堂面授的教学模式。其使用具有普遍性,广泛性,丰富性,为非英语专业的学生提...; 关键词：军队院校非英语专业本科生智慧学习

基于“百词斩”的混合式单词学习模型实证研究——以某学院非英语专业本科生为例被引量：2: 《甘肃开放大学学报》2023年第2期32-38,共7页杨洁; 2021年广东省教育厅高等教育教学改革项目“‘产出导向法’视域下的大学英语智慧教学模式研究”(GDJG2106);2021年高校英语教学研究项目“基于‘优诊学’诊断测评提升英语语法学习效果实证研究”(YZX20210222);2021年广州南方学院教学改革工程项目“以评促学视域下混合式英语语法学习效果实证研究”(XJJG2109);2021年广州南方学院应用型大学英语研究中心项目“大学英语混合式单词记忆模型有效性实证研究”(2021DYZX14)。; 随着教育现代化进程的不断推进,大学英语课程与信息技术融合的不断深化,线上线下一体化混合式学习已成大趋势,手机APP辅助英语词汇学习受到了越来越多学者的关注。研究基于“百词斩”构建混合式单词学习模型,关注有效范围和有效程度的差...; 关键词：混合式学习移动辅助语言学习英语词汇学习 “百词斩” 教育技术融合

非英语专业本科生线上课期间英语学习动机衰退研究: 《江汉石油职工大学学报》2023年第1期68-70,共3页冯爱琴; 通过定性和定量相结合的方法,以某高校188名非英语专业理工科学生为研究对象,探讨线上课程条件下学生学习动机衰退的因素和应对策略。结果表明学习动机衰退是非英语专业学生在线上课期间面临的普遍问题。他们学习动机衰退的主要原因由...; 关键词：学习动机动机衰退影响因素线上课程非英语专业

非英语专业本科生外语自主学习能力调查与分析被引量：1: 《江苏外语教学研究》2022年第4期28-32,共5页高小丽; 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“信息技术背景下外语自主学习能力培养研究”(项目编号:B200202155)的阶段性成果。; 本研究探讨非英语专业本科生的外语自主学习能力,通过问卷调查和访谈对江苏省一所“211工程”高校845名学生的英语自主学习情况进行了调查。研究结果表明,非英语专业学生还不具备较强的外语自主学习意识和能力,并在分析原因的基础上依...; 关键词：非英语专业本科生自主学习学习能力

基于中国英语能力等级量表的非英语专业本科生英语能力现状探究: 《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第11期76-79,共4页古明刘秀梅; 全国高校外语教学科研项目“基于CSE的非英语专业本科生英语能力探究”(2021BJ0317);中国矿业大学(北京)本科教学与改革项目“大学英语及拓展课程教学团队建设”(J21ZX08)。; 文章基于中国英语能力等级量表(CSE)五级自评表调查了1815名非英语专业本科生的英语能力现状。研究发现,非英语专业本科生的英语能力仅达到CSE五级自评表描述的平均水平,学生对自身英语水平评价较低。因此,作者提出在大学英语教学中,应...; 关键词：CSE五级自评表非英语专业英语能力

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