四步教学法

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基于Peyton四步教学法在外科护理实习带教中效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期120-123,共4页陈美伶 
本研究旨在探讨基于Peyton四步教学法在外科护理实习带教效果,以期优化外科护理教学,提升医学生的护理实践能力。方法 研究对象为2023年8月至2024年8月在绵阳市第三人民医院外科轮转的38名护理实习护士,随机分为研究组(采用Peyton四步...
关键词：Peyton四步教 外科护理实习 护理技能 教学满意度 
问题为导向的教学方法联合Peyton四步教学法在中医泌尿男科实践教学中的应用
《中国医刊》2025年第2期245-247,共3页陈小均 张志杰 王成李 孔涛 
第七批全国老中医专家传承项目(04010300 5002028);北京市科技计划项目(D161100005116003);中国中医科学院西苑医院提升中医药临床循证证据级别研究专项(XYZX0201-05)
目的探讨以问题为导向的教学方法(PBL)联合Peyton四步教学法在中医泌尿男科本科生实践教学中的应用效果。方法选取2024年3-9月在北京中医药大学东方医院泌尿男科进行临床实习的北京中医药大学中医2020级五年制本科医学生34人,采用随机...
关键词：以问题为导向的教学方法 Peyton四步教学法 中医 泌尿男科 实践教学 
小学阶段“原生态阅读”四步教学法初探——以小学语文四年级下册《猫》的教学为例
《广西教育》2025年第1期81-84,共4页莫丽莎 
“原生态阅读”四步教学法和《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导的“关注个体差异和不同的学习需求,鼓励自主阅读、自由表达”理念相符。本研究基于小学语文“原生态阅读”四步教学法的研究背景,介绍实施“原生态阅读”四步教学法...
关键词：原生态阅读 教学法 小学语文 原生态 
改良的Peyton四步教学法在血管外科超声诊断与治疗教学中的应用
《继续医学教育》2024年第12期91-94,共4页王沫 舒畅 卢朋 王暾 黎明 
2022年中南大学研究生教育教学改革项目(2022JGB071)。
目的探索改良的Peyton四步教学法用于提升血管外科超声诊断与治疗教学的效果与可行性。方法选取2022年5月至2023年5月在中南大学湘雅二医院血管外科工作的临床型研究生共24名作为研究对象,随机分为对照组(n=12)和试验组(n=12),以下肢静...
关键词：改良的Peyton四步教学法 血管超声技术 超声诊断与治疗 血管外科 下肢静脉疾病 专科研究生 
Peyton四步教学法联合情景模拟提升末梢采血培训效果的研究
《检验医学与临床》2024年第21期3261-3264,共4页罗小娟 李小敏 曹科 李德发 刘新刚 张艳 黄涛 陈运生 
教育部产学合作协同育人项目(220904844202509);广东省教育科学规划课题(2021GXJK220);广东省教育厅临床教学基地教学改革研究项目(2021JD071,2021JD072,2021JD073);汕头大学医学院2024年教学改革与研究项目(24JXGG08,24JXGG22)。
目的探讨Peyton四步教学法联合情景模拟在儿科末梢采血操作和医患沟通培训中的应用效果。方法选取2021年6月至2023年5月在该院检验科实习的2019级医学检验技术专业本科生18例为试验组,以2018级同专业本科生18例为对照组。试验组采用Pey...
关键词：Peyton四步教学法 末梢采血 医患沟通 医学检验技术 实习 
内分泌科护理本科教学中Peyton四步教学法联合PCMC教学模式的应用探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0039-0042,共4页熊漂 纪晓东 黄程程 
探讨PCMC、Peyton四步教学法结合应用下的内分泌科护理本科教学效果。方法 以2023年全年期间接受内分泌科护理本科教育的122例学生为研究对象,并按照教学方法,将上述122例学生分为A、B两组,A组(n=61例)采用常规教学法,B组(n=61例)采用P...
关键词：内分泌科护理 Peyton四步教学 PCMC教学 
Peyton四步教学法在临床微生物检验实践教学中的应用探讨
《标记免疫分析与临床》2024年第9期1740-1743,共4页张妮 赵越 王蔚莎 陈晓丽 刘伟江 黄爱伟 
国家自然科学基金启动项目(编号:8220080570);广东省基础与应用基础研究基金(编号:2021A1515220022)。
临床微生物检验作为检验医学重要组成部分,侧重于培养学生的实践技能。然而,传统教学方法虽有所改进,但由于课堂时间和个体指导的限制,学生的实操机会和对操作要点的理解仍显不足。本文探讨了Peyton四步教学法在临床微生物检验实践教学...
关键词：Peyton四步教学法 临床微生物学 实践教学 教学模式 教学改革 
地方红色资源融入高校思政课的“四步”教学法探索
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》2024年第4期39-44,共6页张瑾 周华 黄珊珊 
教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“地方红色文化资源融入高校思政课的‘四步’教学法研究”,项目编号:22JDSZK113。
以党的伟大精神谱系为核心的红色资源蕴含着丰富的革命情感和深厚的历史底蕴,是对学生进行思想政治教育的重要载体和宝贵资源。将形象直观、生动具体的地方红色资源通过“问—寓—融—行”“四步”教学法融入高校思政课,切实发挥红色资...
关键词：地方红色资源 高校思政课 “四步”教学法 武汉 
Peyton四步教学法在超声住院医师规范化培训颈部淋巴结分区中的应用
《中华医学超声杂志（电子版）》2024年第8期814-818,共5页王佳佳 詹韵韵 姜凡 孙碧云 毕玉 李如冰 彭梅 
安徽医科大学校级质量工程项目(2024xjxm46);安徽省临床医学研究转化专项(202304295107020016)。
目的探讨Peyton四步教学法在住院医师规范化培训(以下简称"住培")颈部淋巴结超声分区带教中的教学效果。方法选取2023年9月至2024年5月安徽医科大学第二附属医院超声医学科和皖南医学院第一附属医院超声医学科共计70名住培学生,采用随...
关键词：超声 住院医师规范化培训 Peyton四步教学法 颈部淋巴结 医学教育 
Peyton四步教学法在医学教育领域的研究进展被引量：2
《中国医药导报》2024年第19期91-96,122,共7页谢天 宁敬谦 栾智勇 
Peyton四步教学法通过示范、解构、理解、演示4个步骤的循环往复使学生在教师的引导下逐步掌握所学技能或知识,实现学习目标。Peyton四步教学法以其实施路径清晰、强调主动参与学习和反馈、技能保留率高、施教方法灵活多变等特点在国内...
关键词：Peyton四步教学法 医学教育 应用 研究进展 
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