英语语言学课程

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基于知识图谱理论的英语语言学课程构建研究
《文教资料》2025年第1期169-172,共4页单慧芳 韩俊瑞 
河北北方学院2024年度校企合作示范课程建设项目。
随着信息技术的发展,知识图谱作为一种新兴的知识表示和组织方式,其在教育领域的应用日益广泛。由于英语语言学课程具有较强的抽象性,因此在课程构建时融入知识图谱技术,能有效提升教学内容的系统性和逻辑性,促进学习者深度学习和个性...
关键词：知识图谱 英语语言学 课程建设 教学模式 
英语语言学课程思政路径和元素的探索——以《语言学教程》第五版为例
《科教文汇》2024年第19期129-133,共5页冯家欢 
内江师范学院2023年度校级科研项目(2023QN20)的研究成果。
该文以《语言学教程》第五版为例,探寻出三条英语语言学教学中的课程思政路径,分别是:(1)颠覆传统的英语思维模式,用“中文本位”思想替换“英文本位”思想;(2)用马克思主义哲学原理分析语言学现象;(3)用中文实例多角度呈现中文魅力。...
关键词：英语语言学 课程思政 《语言学教程》第五版 
AIGC技术赋能下“英语语言学”课程教学改革与探索
《牡丹江教育学院学报》2024年第10期76-78,共3页刘文英 
2022年江西农业大学南昌商学院《英语报刊选读》“课程思政”示范课建设项目研究成果(项目编号:22KS01)。
AIGC信息技术日渐成为丰富学习资源和学习方式,推进语言学习创新,推动学生自主学习的有效手段。本研究概述了AIGC信息技术的发展和“英语语言学”课程教学现状和困难,分析了AIGC信息技术在英语语言学课程教学方面的具体应用,提出了教师...
关键词：AIGC “英语语言学” 人类智慧 
基于OBE和POA的线上线下混合式教学模式研究——以英语语言学课程为例
《包头职业技术学院学报》2024年第3期88-91,共4页王亚 
包头师范学院本科教学改革研究课题“基于OBE和POA理论体系的英语语言学线上线下混合式教学模式研究”(BSJG23Y03)成果。
本研究以OBE理念和POA理论体系为指导,以超星泛雅网络教学平台作为辅助手段,深入探讨驱动、促成、评价进阶的线上线下混合教学模式在英语语言学课程中的实施,与此同时与课程目标相对应的产出任务分解问题、线上学习与线下活动高度融合...
关键词：驱动、促成、评价进阶式教学 线上线下混合式教学 英语语言学 课程改革 
英语语言学课程在教育数字化转型背景下的创新策略探究
《现代英语》2024年第17期67-69,共3页王晓彤 
现代信息技术的发展正不断改变传统教育模式,教师在日常教学过程中应充分意识到教育数字化转型的内涵,并从教学内容、教学目标、教学模式等方面进行优化创新。基于此,研究首先阐述了教育数字化转型背景下英语语言学课程面临的机遇和挑战...
关键词：英语语言学 教育数字化转型 创新策略 
“互联网+”背景下英语语言学课程创新探讨
《中学生英语》2024年第36期67-68,共2页吴一帆 
“互联网+”时代,由于互联网技术的不断发展和普及,各行各业都在接受数字化、在线化的转型,英语语言学教育也不例外。在这个背景下,英语语言学课程的创新显得尤为迫切和重要。创新的课程设计和教学方法可以充分发挥互联网技术的优势,提...
关键词：互联网 个性化需求 英语语言学 课程设计 教学方法 实践与应用 在线化 综合素质 
以校训为载体构建英语语言学课程思政路径的实践研究
《英语广场（学术研究）》2024年第22期80-84,共5页刘丽媛 
武汉学院校级科研重点项目:以校训为载体构建《英语语言学》课程思政路径研究(XJ2022000303)的阶段性成果。
英语语言学是英语专业的新课程,本文结合英语语言学课程的特点,探索了以校训为核心,通过课程设计、教学内容、教学方法和评估体系等方面的改革,将思政教育有机融入英语语言学课程中的具体路径,旨在为英语语言学课程思政建设提供新的思...
关键词：校训 英语语言学课程 思政路径 实践研究 课程改革 
新媒体在推动英语语言学课程改革中的应用
《中学生英语》2024年第28期85-86,共2页吴一帆 
随着全球化的加速推进,英语作为国际交流的通用语言,其重要性日益凸显。在我国,英语教育历经数十年的发展,已逐步形成了体系完备、层次分明的教育格局。然而,传统的英语教学模式在面临新媒体时代的挑战时,也显露出诸多不足。新媒体具有...
关键词：英语教育 英语语言学课程 通用语言 英语教学 教育格局 教学资源 新媒体时代 信息传播 
教育数字化转型背景下“英语语言学”课程教学改革与探索被引量：1
《济宁学院学报》2024年第3期101-108,共8页薛妍妍 
2022年济宁学院教学改革研究项目“教育数字化转型背景下《英语语言学》课程建设研究与实践”(JX202207);2023年山东省艺术科学重点课题“数字化背景下山东文化外宣翻译及传播路径研究——以山东外宣短视频为例”(23ZZ03270004)。
数字化转型是教育发展的必然趋势,也是“英语语言学”课程教学改革的重要方向。针对数字化时代为“英语语言学”带来的机遇和挑战,分析学生实际需求,分别从课程教学目标、教学内容、教学模式及考核方式四个方面,探索“英语语言学”课程...
关键词：教育数字化 英语语言学 教学改革 数字素养 
课程思政背景下中华优秀传统文化融入英语语言学课程路径研究
《华章》2024年第2期3-5,共3页陈贝贝 
山东省青少年教育科学研究院2023年度中华优秀传统文化研究课题“全球文明倡议视域下中华优秀传统文化融入高校英语专业课程思政建设研究”(课题名称:23SCT032)。
课程思政理念为中华优秀传统文化的创新性发展提供了思路,将中华优秀传统文化融入英语语言学课程,有助于发挥课程思政的育人效果,进而推动中华优秀传统文化的创新发展。教师应树立“文化 思政”的教学理念,整合“文化 语言”的教学内容...
关键词：课程思政 中华优秀传统文化 英语语言学 
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