领导生命周期理论在孩子教育中的应用  

作　　者：段晓鸽[1] 

机构地区：[1]陕西国际商贸学院商学院,712046

出　　处：《知识经济》2012年第17期153-153,共1页Knowledge Economy

摘　　要：先由科曼首先提出,后由保罗·赫西和肯尼斯·布兰查德予以发展的领导生命周期理论认为:管理行为与被管理者的成熟度相适应时,管理最为有效。随着被管理者成熟度提高,管理的方式要做出相应的改变。这一理论对于家庭孩子教育有着重要意义。孩子的成长是一个逐步发展、逐步成熟的过程,随着孩子成熟度在不断地变化,不同的时期注意用不同的管理手段和方法.让孩子健康、茁壮、快乐地成长,父母也乐在其中,进而出现更多的和谐家庭。

关 键 词：领导生命周期理论 成熟度 孩子教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]