广东省大学生对形势与政策的认知状况调查  

作　　者：黄广宇[1] 

机构地区：[1]华南师范大学政治与行政学院,广东广州510631

出　　处：《社科纵横》2012年第10期155-156,共2页Social Sciences Review

基　　金：2009国家社科基金特别委托项目"高校形势与政策课教育教学研究"(09@zh009)成果

摘　　要：通过调查表明广东省大学生对国内外总体形势与政策的内容的认知情况是良好的,对国内政治、经济、民生、民族、台海关系以及国际形势和对外关系等方面的内容认知度较高,学生出于政治表达、道德关怀以及交往需要关注形势与政策,少部分由于政治冷漠等原因不关心形势与政策;网络途径成为学生对形势与政策认知方式的首选,占93.6%,因而加强网络建设和引导学生正确利用网络信息成为一项重要的任务;学生希望通过专题教学,丰富的形式接受《形势与政策》课的教学,因此高校应该探索出受学生欢迎的形式多样的形势与政策课的教学形式来。

关 键 词：形势与政策 形势与政策课 

分 类 号：G542.0[文化科学—教育学]