自我效能感在科技作品设计与制作课中的应用  

The application of self-efficacy in the design of works of science and technology and the manufacture course

作　　者：梁贵萍[1] 何晓晖[2] 

机构地区：[1]贵阳学院实验中心 [2]贵州大学机械工程学院,贵阳550003

出　　处：《长春工程学院学报（社会科学版）》2012年第3期122-124,共3页Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)

基　　金：贵州省优秀科技教育省长专项基金项目(项目编号:201043)

摘　　要：从班杜拉的自我效能理论和分析自我效能感的信息来源入手,根据科技作品的设计与制作课程的特点,研究了在大学本科科学教育专业中如何提高学生的自我效能感和学习积极行动基本方法。In perspect of Bandura’s theory of self efficacy and the analysis of the information sources of self-efficacy,according to the characteristics of the design of the work of science and technology and the manufacture course,this paper discusses the ways to improve students’ self-efficacy and to learn the basic methods of positive action in university science education.

关 键 词：大学科学教育 自我效能感 科技作品 设计制作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]