基于工学结合的高职实践教学质量评价体系构建研究——以无锡商业职业技术学院为例  

作　　者：沙良永[1] 程镔[1] 王海燕[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院经济贸易学院,江苏无锡214153

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第11期92-93,104,共3页China Electric Power Education

基　　金：无锡商业职业技术学院2012年度教;科研课题(课题编号:SYKJ12B01)的研究成果

摘　　要：工学结合背景下高职实践教学形式越来越新颖和多样化,这对评估实践教学质量带来一定的挑战。以无锡商业职业技术学院为例,认为应以实践教学目标、内容、条件、组织管理及效果等方面作为指标来构建实践教学质量评价体系,并在使用该体系的过程中着重解决好评价管理体制构建、评价主体确定、评价过程设计、反馈机制建立等几方面问题,以保证评价的客观性,切实发挥该体系在高职实践教学评价中的作用。

关 键 词：工学结合 高职实践教学 质量评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]