不怕不想不对抗  

作　　者：单海林 

出　　处：《广东第二课堂（中学版）》2012年第11期46-46,共1页

摘　　要：老师您好!下课后，正常人应当条件反射似地离开教室，我总是反复思考“为什么要离开教室”；脑中还会经常出现一些如“1＋2为什么等于3”“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法。老师，我该如何是好？请求你的帮助。

关 键 词：不对抗 条件反射 实际意义 正常人 老师 教室 课后 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]