应用AHP构建高职院校课堂教学质量立体化评价体系  

作　　者：李俊[1] 熊维娜[1] 

机构地区：[1]重庆信息技术职业学院

出　　处：《幸福生活指南（高等职业教育）》2012年第7期I0007-I0010,共4页

基　　金：重庆信息技术职业学院研究项目资助,项目编号：201103.

摘　　要：教学质量是学校生存和发展的生命线，提高课堂教学质量是学校教学工作的永恒主题，高职院校教学质量是其核心竞争力的具体体现。本文从分析高职院校课堂教学质量评价现状入手，提出了基于“点、线、面”相结合的立体化评价体系，并应用AHP构建了立体化课堂教学质量评价模型。

关 键 词：教学质量 立体化 评价体系 AHP 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]