放飞想象,唤起共鸣补空白  

作　　者：周月佳 

机构地区：[1]昆山市石浦中心校

出　　处：《考试周刊》2012年第65期36-37,共2页

摘　　要：教师在课堂上应该善于抓住细节激发学生的想象力,作者就该怎样抓住细节训练学生的想象能力做了几点尝试：（1）把握人物,再造想象;（2）抓住意象,情感共鸣;（3）抓住结尾,延伸感悟;（4）再现情节,角色表演;（5）利用＂留白＂,延展精彩。在教学过程中,教师只要善于抓住作品的想象点,在结尾处延伸,在空白处巧补,在精妙处着笔,把学习的时间和空间交给学生,他们就能够插上想象的翅膀,自由驰骋在语言魅力的蓝天下,感受作者的情致。

关 键 词：想象点 补空白 共鸣 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]