英语专业新生自主性学习情况的调查与分析  

作　　者：周桔[1] 

机构地区：[1]江苏广播电视大学外语系,江苏南京210036

出　　处：《继续教育研究》2012年第11期173-175,共3页Continuing Education Research

基　　金：江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题"英语专业大学生自主学习能力和培养模式研究"(编号:12SEW-C-107)

摘　　要：自主学习能力的强弱是学习能否成功的关键。采用测试和问卷调查的形式,调查和分析了英语专业本科新生自主性学习的情况。了解到新生自主性学习的能力总体偏弱,他们自主学习的能力与成绩之间呈正相关。在英语专业的课堂教学中要注重培养提高学生英语的自主学习的意识,增强学生的学习动机,加强学生的自主学习策略培训。

关 键 词：英语专业 自主学习 培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]