基于案例模拟法的“循环结构”教学案例谈  

作　　者：高士娟[1] 周勇军[1] 曹恒来 

机构地区：[1]江苏省盐城中学,224001 [2]江苏省盐城市教育科学研究院,224002

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2012年第5期32-36,共5页Research and Review on Education

摘　　要：“循环结构”是教育科学出版社出版的高中信息技术选修教材《算法与程序设计》第二章第3节的教学内容。传统的教学方法是由教师先给出For循环结构的一般格式，然后让学生仿写和训练，这是一种典型的“填鸭式”教学，课堂完全以教师为中心，学生没有主体地位。基于案例模拟法的“循环结构”教学，首先依靠“求1＋2＋…＋100之和”的典型案例，引导学生发现需要重复执行的内容，从而引出用“循环结构”解决重复执行问题的方法。

关 键 词：案例模拟法 循环结构 教学案例 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]