建构主义在化学课堂情境教学中的应用  

作　　者：邢宇雷[1] 

机构地区：[1]苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州215000

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第21期262-263,共2页

摘　　要：文章指出教师在化学课堂要创设一个生动、形象的语言情境，将单纯的知识灌输转变为能动的、有目的的知识构建的过程，突出培养学生的创新思维和实践能力，实现对所学知识的主动建构。

关 键 词：建构主义化学情境创设 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]