新形势下地方师范专科院校英语专业人才培养模式及课程设置的思考  

作　　者：傅冰玲[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院 高州师范学院,广东高州525200

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第7期97-101,共5页Journal of Language and Literature

基　　金：广东省教育科研"十一五"规划研究项目(2009tjk050)"农村小学英语教师专业素质现状调查与研究"成果之一;茂名市教育科研"十一五"规划研究项目(mjy09083)"农村小学英语教师专业发展研究"成果之一

摘　　要：英语人才的培养是高校英语专业的首要任务,关于英语专业应该培养什么样的人和怎样培养越来越引起业界的关注。本文通过引用大纲的精神、同行的意见、专家的观点,说明在新形势下重新定位英语专业的必要性。并就现行师范专科院校人才培养状况的调查进行分析,提出要培养教育复合型人才,师范专科院校英语专业在人才培养模式及课程设置时,必须思考的四个现实问题:1.新形势下师范专科院校是否必须坚守师范特色?2.目前师范专科院校是否存在复合型人才培养的误区?3.课程设置及课时比例是否合理?4.课程设置是否能适应基础教育改革发展的需要?

关 键 词：师范专科院校 英语专业 人才培养模式及课程设置 现实问题的思考 

分 类 号：H319[语言文字—英语]