高校社会主义核心价值体系传播效果评价指标体系的构建  

作　　者：刘必春[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院,江苏盐城224051

出　　处：《黑龙江高教研究》2012年第12期55-57,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"交叉学科视域下的马克思主义理论话语创新与生活化传播研究"(编号:12JD710051)阶段性成果

摘　　要：高校社会主义核心价值体系生活化传播的主要对象是大学生群体,它的效果应体现在大学生对社会主义核心价值体系的认知水平、运用能力的提升、情感态度与价值观以及思想行为的发展变化等方面。据此,评价高校社会主义核心价值体系生活化传播效果需要从大学生的感知程度、思维状态、情感态度、行为表现等方面来进行,它们分别是评价高校社会主义核心价值体系生活化传播效果的基本指标、过程指标、核心指标和关键指标。

关 键 词：社会主义核心价值体系 生活化传播 多维评价 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]