刘必春

作品数：16被引量：48H指数：4
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发文主题：社会主义核心价值体系大学生高校社会主义核心价值观初中语文更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《江苏高教》《黑龙江高教研究》《中国校外教育》《文理导航》更多>>
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少数民族大学生社会主义核心价值观培育研究被引量：2
《湖北函授大学学报》2018年第2期62-64,共3页刘必春 吴恒仲 
江苏省教育科学‘十二五’规划立项课题"高校大学生社会主义核心价值观培育与践行研究"的阶段性研究成果(项目编号:D/2013/01/132)
少数民族大学生具有较强的政治觉悟,是民族团结和民族文化传承的领跑者,更是民族和谐和中国特色社会主义建设的重要生力军。他们对社会主义核心价值观有较强的认同感、归属感、使命感。对少数民族大学生进行社会主义核心价值观教育是高...
关键词：民族大学生 社会主义核心价值观 认同 
高校培育大学生社会主义核心价值观研究被引量：4
《江苏高教》2016年第2期129-131,共3页刘必春 
江苏省教育科学‘十二五’规划立项课题"高校大学生社会主义核心价值观培育与践行研究"(课题批准文号:D/2013/01/132)
培育社会主义核心价值观是社会主义意识形态和文化建设的重要内容和战略任务。高校作为培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的重要基地,要把培育社会主义核心价值观作为灵魂工程,引导学生深刻领会社会主义核心价值观的现实意义,全...
关键词：社会主义核心价值观 培育 高校 
对大学生进行生态文明教育的思考被引量：13
《教育探索》2013年第7期124-125,共2页刘必春 
教育部人文社会科学研究项目(12YJC10062)
生态文明教育是新时期高校德育的必然选择和重要内容,有利于促进大学生的全面发展和社会的永续发展。开展大学生生态文明教育,一要加强大学生生态文明建设的意识培养;二要完善大学生生态文明教育的制度体系;三要加强大学生生态文明教育...
关键词：大学生生态文明教育 意义 思路 
社会主义核心价值体系视域下高校学习型党组织建设研究被引量：2
《江苏高教》2013年第6期102-104,共3页刘必春 
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"交叉学科视阈下的马克思主义理论话语创新与生活化传播研究"(项目编号:12JD710051)
文章分析了新时期高校加强学习型党组织建设的重要意义,阐述了社会主义核心价值体系视域下加强高校学习型党组织建设内涵,提出了新时期高校系统开展学习型党组织建设的新途径。
关键词：社会主义核心价值体系 学习型党组织 高校 
对当前初中语文教学困境的分析研究被引量：1
《教师》2013年第13期47-47,共1页刘必春 
当前．新课程改革已经进入了关键时期，教学理念、教学手段、模式空间等方面的改革已进入了深水区。但是，由于各地在初中语文教学改革中呈现出了发展的不平衡性，部分教师对于新课程理念的领悟不够深入，传统教学理念还在一定程度上主...
关键词：初中语文 教学困境 新课程改革 语文教学改革 教学理念 教学手段 课程理念 教学活动 
论高校学生管理与学生素质教育的关系
《中国职工教育》2013年第2X期94-94,共1页刘必春 
管理学一直以来都备受学者们的关注,优秀的管理方式将极大地改善企业运行效率。近些年来一些学者开始逐渐的对高校学生管理进行了一系列的研究,对于高校如何提高学生管理方法也有了一些可行的成果。本文主要是通过对高校学生管理方式的...
关键词：高校学生管理 素质教育 关系 
社会主义核心价值体系与大学校园文化建设被引量：2
《宁夏社会科学》2012年第6期169-171,共3页刘必春 
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"交叉学科视闭下的马克思主义理论话语创新与生活化传播研究"(项目编号:12JD710051)阶段性成果
伴随着经济全球化和信息数字化时代的到来,全球文化进入了大发展和大交融时期。大学担负着人类文化传承和创新的功能。在多元文化的时代背景下,大学自身的文化建设也面临着严峻挑战。坚持正确的政治方向,完成培养合格中国特色社会主义...
关键词：社会主义核心价值体系 大学 校园文化建设 
坚定大学生文化自觉的现实意义及实现路径被引量：2
《学校党建与思想教育（下）》2012年第12期23-24,共2页刘必春 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(项目编号12JD710051);江苏省教育科学课题(项目批准号B-b/2011/01/041)的阶段性成果
高校是人才的聚集地,是各种文化交融创新的表现场所和思想文化传播的主要阵地,而德育又是高校工作的核心,坚持宣扬社会主义核心价值体系,巩固核心价值体系的指导地位;联系社会实际,使核心价值与文化自觉完美结合;结合实践,促进大学生文...
关键词：核心价值体系 引领 文化自觉 
高校社会主义核心价值体系传播效果评价指标体系的构建被引量：1
《黑龙江高教研究》2012年第12期55-57,共3页刘必春 
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"交叉学科视域下的马克思主义理论话语创新与生活化传播研究"(编号:12JD710051)阶段性成果
高校社会主义核心价值体系生活化传播的主要对象是大学生群体,它的效果应体现在大学生对社会主义核心价值体系的认知水平、运用能力的提升、情感态度与价值观以及思想行为的发展变化等方面。据此,评价高校社会主义核心价值体系生活化传...
关键词：社会主义核心价值体系 生活化传播 多维评价 
高校转型发展中辅导员推进优良学风建设的思考被引量：7
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2012年第6期100-102,共3页刘必春 
江苏省教育科学课题<教育公平视野下高校弱势学生群体权益保障研究>(B-b/2011/01/041);教育部人文社会科学研究青年基金项目<公平视野下高校特殊学生群体权益保障研究>(12YJC10062)
学风是学校治学精神、治学态度和治学方法的综合体现。高校学风建设是高校实现育人目标的重要手段,是和谐校园建设的重要组成部分;高校辅导员是高校转型发展中推进学风建设的重要力量,应通过强化过程教育、严明学风纪律、重视学生科研...
关键词：高校 转型发展 学风建设 辅导员 
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