“土壤污染与控制”课程的案例教学法探讨  

作　　者：张慧[1] 王敦球[1] 游少鸿[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学环境科学与工程学院,广西桂林541004

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第11期112-114,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题(FFB090534)

摘　　要：案例教学法能有效加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,提高分析、解决问题的能力。结合本校教学实际,简要介绍了案例教学的涵义及在"土壤污染与控制"教学中应用的适用性和具体实施过程,为提高环境工程专业课教学效果提供一些见解和思路。

关 键 词：案例法 土壤污染 教学方法 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]