高校篮球技能教学中自主学习教学法与传统教学法对比的实验研究  

作　　者：余红盈[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院公体部,湖北荆门448000

出　　处：《榆林学院学报》2012年第6期95-98,共4页Journal of Yulin University

基　　金：荆楚理工学院教研课题(编号JX2011-18)

摘　　要：从荆楚理工学院篮球技能不具差异显著性的8个篮球选项课班级中随机抽取了2个班级(共计80名学生)为研究对象进行了教学实验,采用测量法收集了可靠有效的数据,采用观察法收集到了较为准确的定性信息,运用方差和t检验对实验结果进行了分析和研究。结果表明:高校篮球技能教学中,采用自主学习教学法在提高个人篮球技能水平方面较传统教学法有更好的教学效果。究其原因:自主学习教学法能有效地激发学生进行篮球技能学习的积极性、主动性、创造性;自主学习教学法注重培养学生主体意识,尊重学生个体选择,自己寻求解决问题的办法和途径,满足了不同层次学生的需求,从而可以让每个学生在原有的技术水平上均有较大幅度的提高。因此,自主学习教学法应该在大学篮球选项课及其它运动项目的教学中得到大力推广及应用。

关 键 词：大学 篮球 自主学习 教学法 实验 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]