学习共同体视角下的《教学系统设计》教学策略设计研究  

作　　者：王晓玲[1] 

机构地区：[1]兰州大学教育学院,甘肃兰州730040

出　　处：《软件导刊.教育技术》2012年第10期48-51,共4页Software Guide

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(12LZUJBWYB075)

摘　　要：信息技术环境下,学生的学习能力、学习兴趣、学习取向都发生很大变化,对于不同专业、不同学科,学生的学习心理、情感态度等方面都会受影响。在信息技术环境下,用LASSI量表分析学习共同体的特征,在此基础上进行课程目标、内容、教学过程、教学评价的设计。

关 键 词：学习共同体 信息技术 教学系统设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]