在规划教学中培养学生换位思考的能力  

作　　者：周沙溆[1] 

机构地区：[1]吉首大学城乡资源与规划学院

出　　处：《考试周刊》2012年第73期165-166,共2页

基　　金：吉首大学教改资助项目《城市规划专业人才培养模式改革的理论与实践研究》研究成果之一

摘　　要：本文针对学生在学习规划过程中遇到的严谨性差和缺乏创造力两个问题，提出培养学生换位思考的能力，并从管理者、投资者、使用者和工程技术四个常见思考角度分析规划．在教学中帮助学生提高规划能力。

关 键 词：城市规划 规划教学 换位思考 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]