浅谈大学二外日语教学经验——以《新版中日交流标准日本语》为例  

作　　者：张峰[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2012年第6期52-53,共2页

摘　　要：随着社会外语类人才类型由外语专业人才向掌握一门或两门外语的复合型人才转变,高校二外日语教学的现状和问题开始引起社会和教育界的关注。面对不同类型的学生和存在的问题,教师要潜心钻研不同的学习方法,创造积极愉快的课堂氛围,提高课堂效率;同时,将文化常识融入语言教学,提高学生的学习兴趣,使学生边思考边学习,学会正确对待异国文化。

关 键 词：二外日语 《标日》 文化差异 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]