留学生病理学理论与实验教学探索  

作　　者：曹相玫[1] 董俭达[1] 景丽[1] 黄睿[2] 

机构地区：[1]宁夏医科大学基础医学院病理学系,宁夏银川750004 [2]宁夏医科大学附属总医院消化内科,宁夏750004

出　　处：《现代医药卫生》2012年第21期3330-3331,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：留学生教育成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映学校教育水平的重要标志之一。病理学是连接基础与临床的桥梁学科,针对印度留学生病理学教学特点及存在的问题,本文从教师遴选和培训、教材编写、教学方法改革、运用多媒体互动教学设备等方面,将教学内容和方法进行有益的探索和实践,从而提高教师自身素质、进行教材建设和教学方法改革,提高留学生病理学的学习效果。

关 键 词：病理学 教学 留学生 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学]