关于工科高等数学教学改革的思考  

作　　者：刘一龙[1] 徐立新[1] 

机构地区：[1]邵阳学院理学与信息科学系,湖南邵阳

出　　处：《成功》2012年第2期16-17,共2页

摘　　要：提高教学质量是教育改革的重大课题,同时也是永恒的主题。而高等数学是工科专业学生的一门极为重要的骨干基础课。学生对它的学习好坏直接影响其后续课程的学习及其终身学习。本文从三个方面阐述工科高等数学教学改革势在必行及其应对策略。

关 键 词：数学素质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]