书法训练在弱智儿童教育中的效用之个案研究  

作　　者：戴文洁[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,江苏南京

出　　处：《成功》2012年第2期77-78,共2页

摘　　要：本文着重探讨书法训练对弱智儿童的影响,通过个案分析来说明结论。适当的书法训练不仅能帮助弱智儿童改善心理情况、有利于提高弱智儿童的注意力,而且对有效的培养弱智儿童的良好性情和道德情操、提高审美意识,为将来培养一技之长都有十分明显的效用。

关 键 词：个案分析 结论 作用 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]