启发式教学的研究与实践——以机械专业课程为例  

作　　者：李力[1] 杜轩[1] 吴海华[1] 

机构地区：[1]三峡大学机械与材料学院

出　　处：《课程教育研究》2012年第30期45-46,共2页Course education research

基　　金：国家特色专业建设项目(TS10987);三峡大学高教研究项目(J2012005)的研究成果

摘　　要：本文探讨以启发式教学思想为指导的教学方法改革，着重研究了基于启发式教学的具体方法，如类比法、案例法、问题法和项目法等，并通过课程教学的实践与分析，得到一些有效的改革措施，获得了良好的教学效果。结果表明：启发式教学应该与具体专业、课程和学生结合进行应用才能发挥其积极作用。

关 键 词：启发式教学 教学改革 专业课程 研究与实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]