提高非医学生人体解剖学学习质量的探讨  

An Inquiry into the Improvement of Non-medical Students' Learning Quality of "Human Anatomy"

作　　者：黄广琳[1] 蒋葵[1] 苏阳[1] 唐钧金 

机构地区：[1]广西中医药大学解剖学教研室,广西南宁530001

出　　处：《科教文汇》2012年第33期147-147,153,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：如何提高学生的学习质量,是每一个承担理论授课教学任务的教师所面临的紧迫而重要的课题,特别是提高学生对非本专业的课程的学习质量。我教研室长期担任解剖学的教学任务,解剖生理学课程是学校专门为药学、中药学、医学检验等专业的学生开设的一门公共课。本文就如何提高这门课程的学习质量进行了探讨。How to improve students＇learning quality is an urgent and important topic for teachers of theory course, especially students＇ learning quality of non-major courses. Our teaching and research officeJhas been responsible for the teaching of anatomy for a long time, and ＂anatomical physiology＂is a public course opened for other medicine majors. This paper explores how to improve the learning quality of this course.

关 键 词：解剖学 学习质量 经验方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]