改革开放以来学校德育政策研究现状与反思  

作　　者：刘晶[1] 宋俊成[2] 肖家赋[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118001 [2]武警指挥学院,天津300350

出　　处：《辽宁行政学院学报》2012年第11期140-141,144,共3页Journal of Liaoning Academy of Governance

基　　金：2012年辽宁省社会科学规划基金项目"高校思想政治教育学科政策与学科建设互动机制研究"(项目编号:L11DZZ058)阶段性成果

摘　　要：教育界和学术界逐步认识到德育政策及其研究的重要性,并展开了学校德育政策的初步研究。但是,目前的研究存在研究视角狭窄、研究内容比较零散,研究方法比较单一等问题。因此,应不断拓宽德育政策研究视野,增强研究的问题意识和研究动力,构建全面的系统的德育政策研究体系,形成具有中国特色的学校德育政策研究方法,进而逐步完善政策,充分发挥政策的引导和控制作用,从根本上解决好学校德育科学发展问题。

关 键 词：德育政策 政策研究 学校 改革开放 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]