记忆策略对提高英语阅读能力的作用实验设计方案  

Experimental Design of Memory Strategies to Improve English Reading Ability

作　　者：忻竞[1] 

机构地区：[1]武汉商业服务学院应用外语系,湖北武汉430056

出　　处：《科教导刊》2012年第29期156-157,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：武汉商务服务学院2012年度院级科研项目课题<高职高专学生英语阅读学习策略研究>(项目编号:2012Q005)的阶段性研究成果

摘　　要：本研究设计的实验方案,能进一步论证记忆策略有利于高职高专学生的英语阅读学习,通过记忆策略训练提高学生的英语阅读能力是科学、可行的,并且,通过记忆策略训练的具体实施,可总结归纳出教师管理监督的方式和有效的记忆材料,在今后的高职英语教学中进行推广。The experimental program of research,designed to further demonstrate memory strategies conducive to vocational students learning to read English,through training in memory strategies to improve students＇ English reading ability is a scientific and feasible,and the concrete implementation of the memory strategy trainingsummarized the way of management and supervision of teachers and effective memory materials,promotion of vocational English teaching in the future.

关 键 词：记忆策略 英语阅读 实验方案 

分 类 号：H319[语言文字—英语]