基于TRIZ理论的液压与气压传动课程教学模式研究  

作　　者：韩彦良[1] 

机构地区：[1]贺州学院

出　　处：《学园》2012年第22期8-9,共2页Academy

基　　金：2010年新世纪广西高等教育教改工程项目《基于TRIZ理论创新人才培养模式的研究》(编号:2010JGB086);2012年贺州学院省部级以上项目培育专项《基于TRIZ和QFD的机电一体化产品绿色设计研究》(编号:2012PYZK07)的研究成果

摘　　要：笔者针对液压与气压传动课程教学中存在的问题，提出将TRIZ理论引入到教学中，以培养学生创新精神和提高创新能力为目标，构建基于TRIZ理论的课程教学模式，将创新教学与理论教学和实践教学相融合，通过案例分析了TRIZ理论在课堂教学、课后作业、实验教学和课程设计中的应用，证明了该课程改革教学模式的可行性。

关 键 词：TRIZ液压与气压 教学模式 创新教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]